ذكور ماركا الاعدادية الثانية

اهلا وسهلا بكم احبائي وطلابي الاعزاء الاستاذ محمد مشه

    ورقة عمل تاسع تاريخ / المؤسسات التعليمية

    شاطر
    avatar
    علي يعقوب مصطفى @9@ *بـ*

    المساهمات : 9
    تاريخ التسجيل : 12/02/2013
    العمر : 19

    رد: ورقة عمل تاسع تاريخ / المؤسسات التعليمية

    مُساهمة  علي يعقوب مصطفى @9@ *بـ* في الإثنين أبريل 01, 2013 1:25 am

    [font=Georgia]السوال الاول )-الكتاتيب/حلقات المساجد/ مجالس الخلفاء والامراء/حوانيت الوراقين/منازل العلماء/المدارس

    السوال الثاني)-(الكتاتيب العامة):هي من انواع الكتاتيب واول مراحل التعليم وتقام بجانب المسجد لتعليم الصبيان.
    (الكتاتيب الخاصة):هي من انواع الكتاتيب واول مراحل التعليم وتقام في قصور الخلفاء والامراء لتعليم صبيان الخلفاء والامراء.
    (مجالس الخلفاء والامراء):وهي المجالس الخاصة بالخلفاء والامراء وتكون في القصور.
    (حوانيت الوراقين):هم الذين ينسخون الورق للدراسة وهي في وقتنا الحالي الطابعة.

    السوال الثالث)- الكتاتيب العامة:المواد التي تدرس(القراءة,الكتابة,القران,
    النحو, الحساب) كيفية اختيار المعلم(لم يكن لاولياء الامور دور في تحديد ما يدرسه ابناؤهم)

    الكتايب الخاصة:المواد التي تدرس فيها(كان الخلفاء والامراء يحددون المواد التي يدرسها اولادهم) كيفية اختيار المعلم( كان الخلفاء والامراء يختارون المعلم)

    السوال الرابع)-1- تعليم ابن هارون الرشيد
    2- قراءة القراءن ,معرفة الاخبار,رواية الشعر,تعليم السنن, فهم الكلام.
    3-جعل ابنه افضلفقيه وشاعر واديب
    4-القران الكريم:قليل ما يعلمونه اليوم. الاخبار:لا يوجد في ايامنا تعليم للاخبار. رواية الشعر:لا يوجد في مدارسنا تعليم للشعر.
    5-القران ,عدم الضحك في اي وقت, عدم التمعن في المسامحة.

    السوال الخامس)-(انواع الكتاتيب):كتاتيب عامة ,كتاتيب عامة.
    (اسباب ظهور المدارس):1-ازدياد عدد الحلقات الدراسية في المساجد.
    2-تنوع العلوم وحاجة بعضها للمناقشة والمناظرة والحوار.
    3-صعوبة الاستمرار في التدريس لان ذلك يعيق الصلاة والعبادة.

    اشهر المدارس):1-المدرسة النظامية.
    2-المدرسة النورية.
    3- المدرسة المستنصرية.
    4- المدرسة الصلاحية.
    5-المدرسة الظاهرية.

    السوال السادس)-(الصواب )
    1-لم يكن لاولياء الامور دور في تحديد ما يتعلمه ابناؤهم في الكتاتيب العامة.

    2-المرحلة التعليمية التي كانت تلي الكتاتيب مباشرة هي حلقات المدارس.

    3- كان المدرسون في المساجد والمدارس يدرسون الطلبة وفق المناهج ومع توفر شروط لمهنة التدريس.

    4- تنتسب المدرسة المستنصرية للخليفة الاموي المستنصر بالله في بغداد.
    [/fo
    nt]

    صهيب قشلان (9ج)

    المساهمات : 12
    تاريخ التسجيل : 04/04/2013

    رد: ورقة عمل تاسع تاريخ / المؤسسات التعليمية

    مُساهمة  صهيب قشلان (9ج) في الخميس أبريل 04, 2013 11:52 pm

    ٍالسؤال الأول:1-الكتاتيب. 2-حلقات المدارس. 3-حوانيت الوراقين. 4-مجالس الخلفاء والأمراء.
    5-منازل الحكماء. 6-المدارس.

    السؤال الثاني:*الكتاتيب العامة(هي أول مراحل التعليم وتكون للصبيان).

    *الكتاتيب الخاصة(هي أول مراحل التعليم وتكون لصبيان الأمراء والخلفاء).

    *مجالس الخلفاءو الأمراء(وهي المجالس الخاصة بالأمراء والخلفاء وتكون في القصور).

    *حوانيت الوراقين(وهم الذين ينسخون الورق للدراسة وهي في وقتنا الحالي الطباعة).

    السؤال الثالث:
    الكتاتيب العامة:من حيث 1-المواد التي تدرس فيه:الكتابة،القراءة،القرآن الكريم،النحو،الحساب.
    2-كيفيةاختيار المعلم:لم يكن لأولياء الأمور دور في تحديد المعلم

    الكتاتيب الخاصة:1-المواد التي تدرس فيه:حسب اختيار الأمراءوالخفاء.
    2-كيفيةاختيارالمعلم:حسب اختيار الأمراءوالخلفاء.

    السؤال الرابع:
    1-كيفية تعليم ابن هارون الرشيد.
    2-القرآن الكريم،معرفة الأخبار،رواية الشعر،تعليم السنن،فهم الكلام.
    3-جعل ابنه أفضل شاعر وفقيه وأديب.
    4-القرآن الكريم:يوجد نسبة متوسطة يعلمون القرآن الكريم/الشعر:قليل مايعلمونه الآن/الأخبار لايوجد أحد يعلمه في أيامنا/تعليم السنن:يوجد نسبة متوسطةيعلمونه/معرفة الكلام:لا يوجد أحد يعلمه.
    5-القرآن الكريم وعدم الضحك عدم تمعن في مسامحته والكثير من القيم.

    السؤال الخامس:
    *أنواع الكتاتيب:
    1-الكتاتيب العامة. 2-الكتاتيب الخاصة.
    *أسباب ضهور المدارس:
    أ-ازدياد عدد الحلقات الدراسية في المساجد.

    ب-رغبة السلاجقة والأيوبيين في نشر الذهب السني بين الناس واضعاف المذهب الشيعي الذي بدأالبوهيون والفاطميون بنشره في المغرب العربي وفي العراق وايران ومصر.

    ج-صعوبةالاستمرار في التدريس لأن ذلك يعيق الصلاةوالعبادة.

    د-تنوع العلوم وحاجة بعضها للمناقشةوالمناظرةوالحوار.

    السؤال السادس:
    أ-الصواب:لم يكن لأولياء الأمور دور في تحديد ما يتعلمه أبناؤهم في الكتائب العامة.
    ب-الصواب:المرحلة التعليمية التي كانت تلي الكتاتيب مباشرةهي حلقات المساجد.
    ج-الصواب:كان الدرسون في المساجد والمدارس يدرسون الطلبة على شروط ونهاج محدد.
    د-تنسب المدرسة المستنصرية للخليفة الأموي المستنصر بالله في بغداد.

    قصي ياسر (9أ)

    المساهمات : 20
    تاريخ التسجيل : 03/03/2013
    العمر : 19

    رد: ورقة عمل تاسع تاريخ / المؤسسات التعليمية

    مُساهمة  قصي ياسر (9أ) في السبت أبريل 06, 2013 3:26 pm

    عمل الطالب : قصي ياسر بنات 9أ تاريخ المعلم : محمد مشه

    المؤسسات التعليمية

    السؤال الأول :
    بين عناصر المؤسسات التعليمية في الدولة الإسلامية
    1. الكتاتيب \حلقات المساجد\مجالس الخلفاء\حوانيت الواقين\منازل العلماء\المدارس
    السؤال الثاني
    عرف المفاهيم والمصطلحات التالية
    الكتاتيب العامة:هي كتاتيب كانت تقام بجانب المساجد أو في بيوت شيخ الكتاب ( المعلم)
    الكتاتيب الخاصة:هي كتاتيب كانت تقام في القصور الخاصة ب( الأمراء أو الخلفاء أو الأغنياء )
    مجالس الخلفاء والأمراء: هي مجالس كانت تخص الخلفاء والأمراء
    حوانيت الوراقين
    السؤال الثالث
    : قارن بين الكتاتيب العامة والكتاتيب الخاصة من حيث المواد التي تدرس في كل منهما وكيفية اختيار المعلم فيهما
    وجه المقارنة الخاصة العامة
    الخاصة,المواد: مواد يختارها أولياء الأمور
    العامة, مواد عامة مثل الرياضيات والقران الكريم
    الخاصة.المعلم يكون عالما بكل العلوم
    العامة, التي تدرس في تلك الأوقات يعلم ي أمور قليلة
    السؤال الرابع :
    اقرأ النص باللون الزهري ص 7 من الكتاب واجب عن الأسئلة التي تليه
    1.ضع عنواناً مناسباً للنص . الكتاتيب الخاصة
    2. اذكر العلوم التي كانت تدرس في قصور الخلفاء والأمراء
    * القران
    * الأشعار
    * السنن
    السؤال الخامس
    كوّن خرائط مفاهيمية لكل مما يلي :
    أنواع الكتاتيب
    1. العامة
    2. الخاصة
    أسباب ظهور المدارس
    ازدياد عدد الحلقات الدراسية في المساجد
    نوع العلوم
    صعوبة الاستمرار في التدريس
    / أشهر المدارس التي ظهرت في الدولة الإسلامية
     النظامية
     النورية
     الصلاحية ... الخ
    السؤال السادس :
    صوّب العبارات الآتية تاريخيا:
    لم يكن لأولياء الأمور دور في تحديد ما يتعلمه أبناؤهم في الكتاتيب الخاصة
    كان لأولياء الأمور دور في تحديد ما يتعلمه أبناؤهم في الكتاتيب الخاصة
    المرحلة التعليمية التي كانت تلي الكتاتيب مباشرة هي المدارس
    المدارس ليست المرحلة التي تلي الكتاتيب
    كان المدرسون في المساجد والمدارس يدرسون الطلبة هلى هواهم دون توفر شروط لمهنة التدريس
    تنتسب المدرسة المستنصرية للخليفة الاموي المستنصر بالله في دمشق
    تنتسب المدرسة المستنصرية للخليفة العباسي المستنصر بالله في دمشق

      الوقت/التاريخ الآن هو الأربعاء سبتمبر 20, 2017 4:34 am